شبکه مسائل عام تولید علم در مقیاس ملی
محورهای موضوعی : مدیریت دانش
محمد سعید جبل عاملی
1
سید رضا فاطمی امین
2
(دانشگاه عالی دفاع ملی)
کلید واژه: تولید علم مسائل تولید علم مدیریت تولید علم ,
چکیده مقاله :
اولین و مهم‌ترین گام برای مدیریت تولید علم در راستای بهبود امور جامعه و دستیابی به مرجعیت علمی، فهم دقیق مسائل تولید علم است. شناسایی مسائل پیچیدگی‌های زیادی دارد. مسائل با تعابیر مختلف بیان شده و به ارتباط بین مسائل توجه نمی‌شود. در نتیجه ابهام‌ها و سردرگمی‌های زیادی پدید می‌آید. در این پژوهش، از روش داده بنیاد برای استخراج مسائل تولید علم و روابط بین آن‌ها استفاده می‌شود، سپس با استفاده از مقایسه‌های زوجی ارتباط بین مسائل با دقت بیشتری تعریف می‌شود همچنین با استفاده از روش دیمتل همچنین میزان تاثیرگذاری مسائل آشکار می‌شود. دستاورد این پژوهش، شناسایی شبکه مسائل تولید علم با تبیین 22 مسئله و روابط بین آن‌ها است. مسائل «ارتباط دانشگاه و جامعه، کیفیت پژوهش، تقاضای پژوهش و عرضه پژوهش» تعامل (تاثیرگذاری و تاثیر پذیری) بیشتری با سایر مسائل دارند. مسائل «عرضه پژوهش، مهاجرت مغزها، کیفیت پژوهش، انگیزه پژوهشگر و تقاضای پژوهش» بیشترین تاثیر‌پذیری و مسائل «مدیریت سازمان، مالکیت فکری، ظرفیت جذب، ارتباط دانشگاه و جامعه و تجارت خارجی» بیشترین تاثیرگذاری را دارند. دستاورد این پژوهش، شبکه مسائل عام تولید علم است، این شبکه برای موقعیت‌ها و رشته‌های علمی خاص باید متناسب‌‌سازی شود. با توجه به ماهیت عام این پژوهش، شبکه مسائل بدست آمده به عنوان یک راهنما برای شناسایی شبکه مسائل تولید علم در موارد خاص (مناطق جغرافیایی یا رشته‌های علمی) می‌توان استفاده کرد.
The first and most important step in managing the production of science in order to improve society's affairs and achieve scientific authority is to understand the exact problems of science production. Identification of problem has many complications. Problems with different interpretations are expressed and not related to the relationship between problems. As a result, many ambiguities and confusion arise. In this research, the Grounded theory is used to extract the problems of science production and the relationships between them, then by using paired comparisons, the relationship between problems is defined more precisely. Also, using the DEMATEL method, the effect size of the problems is apparent The achievement of this research is to identify the network of science production problems by explaining the 22 problems and the relationships between them. The problems of "university-community communication, research quality, research demand, and supply of research" have more interaction with other problems. The problems of "research supply, Brain Drain, quality of research, researcher motivation and research demand" are the most influential and the problems of "organizational management, intellectual property, attraction capacity, university-community communication and foreign trade" are most influential The achievement of this research is a network of general problems of science production, this network must be tailored to specific scientific disciplines and fields. Given the general nature of this research, the network of problems can be used as a guide for identifying the network of science production problems in specific cases (geographic regions or scientific disciplines).
اسلامی اردکانی، سید حسن. (1392) فربهی يا آماس؛ تحليل ساختار مقالات (نا)علمی-پژوهشی در علوم انسانی. حوزه و دانشگاه روش شناسی علوم انسانی. دوره 19 شماره 74-75 صص 91-118.
ایرانمنش، سید حسین. (1389) مدیریت پرتفولوی پروژه. تهران: موسسه مطالعات بازرگانی.
توفيقی، جعفر. و فراستخواه ، مقصود (1381) لوازم ساختاری توسعه علمی در ایران. پژوهش و برنامه ريزی در آموزش عالی. دوره 8 شماره 3 صص 1-36.
توکل، محمد. و عرفان منش ، ایمان (1394) رهیافت تلفیقی جامعه‌شناسی علم به مهاجرت نخبگان با تأکید بر جامعه‌ایران. سیاست علم و فناوری. دوره 8 شماره 27 صص 83-97.
جعفرنژاد، احمد. رهبر، امیر حسین. مقدس پور، سعید. و واحدی مقدم ، محمود (1388) ارائه یک مدل پشتیبان تصمیم جهت ارزیابی مقالات علمی پژوهشی مدیریت. مدیریت فناوری اطلاعات. دوره 2 شماره 3 صص 19-36.
جورابلو، مسعود. (1383) جنبش نرم افزاری (مجموعه مقالات و گفتارها). تهران: الهه ناز.
حسینی شاوون، امین. و جاهد، حسین علی (1391) شناسایی موانع انجام فعالیت‌های پژوهشی از منظر اعضای هیأت علمی دانشگاه تبریز. سیاست علم و فناوری. دوره 5 شماره 16 صص 49-64.
ربانی خوراسگانی، علی. قاسمی، وحید. ربانی، رسول. ادیبی سده، مهدی. و افقی، نادر (1390) تحلیل جامعه‌شناختی شیوه‌های تولید علم؛ تأملی در رویکردهای نوین. تحقیقات فرهنگی ایران. دوره 4 شماره 16 صص 117-158.
سیف الدین، امیرعلی. سلیمی، محمدحسین. و سیداصفهانی، میرمهدی (1387) چالش‌های پیش روی سیاست‌گذاری علم و فناوری. فصلنامه بين المللی مهندسی صنايع و مديريت توليد. دوره 19 شماره 4 صص .
شاه آبادی، ابوالفضل. سپهر دوست، حمید. و جامه بزرگی ، آمنه (1391) تأثیر حمایت از حقوق مالکیت فکری بر مهاجرت نخبگان از کشورهای منتخب در حال توسعه و توسعه‌یافته. سیاست علم و فناوری. دوره 5 شماره 17 صص 87-99.
شعبانی ورکی، بختیار. (1385) نقد روش شناسی تحقیقات تربیتی در ایران. تعلیم و تربیت. دوره 30 شماره 85 صص 11-42.
شعبانی ورکی، بختیار. باغگلی، حسین. حسین قلی زاده، رضوان. و عالی، مرضیه (1390) طبقه‌بندی مغالطه‌های اسکات و پژوهش‌های تربیتی در ایران: ارزیابی روش شناختی پژوهش‌های منتشر شده در نشریات معتبر علوم تربیتی و روان شناسی ایران در سال‌های 85 1381. پژوهش‌نامه مبانی تعليم و تربيت. دوره 1 شماره 1
قاضی نوری، سپهر. براتی نیا، محمود. و صباغچی، سارا (1390) ارائــه الگــویی بــرای حمایــت شــغلی از پژوهشــگران آزاد کشور. سیاست علم و فناوری. دوره 4 شماره 14
قاضی نوری، سید سپهر. و قاضی نوری، سید سروش (1387) استخراج راهکارهای اصلاح نظام ملی نوآوری ايران با تکيه بر مطالعه تطبيقی کشورهای منتخب. سیاست علم و فناوری. دوره 1 شماره 1 صص 64-80.
قانعی راد، محمد امین. (1381) شیوه جدید تولید دانش: ایدئولوژی و واقعیت. جامعه شناسی ایران. دوره 3 شماره 15 صص 28-59.
لطف آبادی ، حسين. (1386) کاستی‌های معرفت شناسی و روش شناسی در مقالات پژوهشی روان شناسی در ایران. روش شناسی علوم انسانی (حوزه و دانشگاه). دوره 13 شماره 51 صص 9-44.
محمدی، مهدی. الیاسی، مهدی. محمدپور نارنجی، سیدمصطفی. و ، آرش شجاعی چرمینه (1394) ارائه مدلی برای ارزیابی و مقایسه نظام‌های ملی نوآوری: سنجش در 146 کشور و تحلیلی بر وضعیت ایران. فصلنامه سياست علم و فناوری. دوره 8 شماره 28 صص 57-80.
مرادی، محمود. دوستار، محمد. قادری فر، اسماعیل. و زنجانی، بهناز (1392) شناسایی و اولویت‌بندی موانع فراروی پژوهش: مطالعه موردی پژوهشگاه‌های زیرمجموعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری. سیاست علم و فناوری. دوره 6 شماره 1 صص 35-48.
منطقی، منوچهر. حسنی، علی. و بوشهری، علیرضا (1388) شناسایی چالش‌های سیاست‌گذاری در نظام ملی نوآوری ایران. سیاست علم و فناوری. دوره 2 شماره 7 صص 87-102.
نوروزی، عباس علی. ابوالقاسمی، محمود. و قهرمانی، محمد (1391) راهبرد تولید علم بر اساس تحلیل ساختارهای سازمانی و مدیریتی دانشگاه‌ها. مطالعات مدیریت راهبردی. دوره شماره 12
نوروزی، عفت. طباطبائیان، سید حبیب الله. و قاضی نوری، سید سروش (1395) ارزیابی تأثیر کارکردهای نهادهای میانجی در رفع ضعف‌های نظام ملی نوآوری ایران. سیاست علم و فناوری. دوره 9 شماره 29 صص 15-26.
Adamsen,L. ; Larsen, K.; Bjerregaard, L.; Madsen ,JK,. (2003) Danish research‐active clinical nurses overcome barriers in research utilization. . Vol. 1 No. 17 pp. 57-65.
Arocena, R.,; Sutz, J.,. (2003) Inequality and innovation as seen from the South. Technology in Society. Vol. 2 No. 25 pp. 171-182.
Arocena, Rodrigo; Sutz, Judith,. (2000) Looking at national systems of innovation from the South. Industry and Innovation. Vol. 1 No. 7 pp. 55-75.
Cozzen, Susan E,. (2007) Distributive justice in science and technology policy. Science and Public Policy. Vol. 2 No. 34 pp. 85-94.
Etkinson, ، D.,. (2004) Job satisfaction. management. Vol. 11 No. 4 pp. 837-853. Klerkx, Laurens; Leeuwis, Cees,. (2009) Establishment and embedding of innovation brokers at different innovation system levels: Insights from the Dutch agricultural sector. Technological Forecasting and Social Change. Vol. 6 No. 76
pp. 849-860. Lewer, Joshua J. ;Van den Berg ,Hendrik (2008) A gravity model of immigration
. Economics Letters. Vol. 1 No. 99 pp. 164-167.
Michel, Beine; Frederic, Docquier; Maurice, Schiff.. (2007) Brain Drain and its Determinants: A Major Issue for Small States. . Vol. 1 No. 1 pp. .
Moulaert, Frank; Nussbaumer, Jacques,; . (2005) The social region beyond the territorial dynamics of the learning economy. . Vol. 1 No. 12 pp. .
Rush, Howard; Hobday, Mike; Bessant, John; Arnold, Erik,. (1995) Strategies for best practice in research and technology institutes: an overview of a benchmarking exercise. R& D Management. Vol. 1 No. 25 pp. 17-31.
Sax, Linda J.,; Hagedorn, Linda, Serra; Arredondo, Marisol; Dicrisi, Frank A.,. (2002) Faculty research productivity: Exploring the role of gender and family-related factors. Research in Higher Education. Vol. 4 No. 43 pp. 423-446.
Smits, Ruud; Kuhlmann, Stefan,. (2004) The rise of systemic instruments in innovation policy. . Vol. 1/2 No. 1 pp. 4-32.
Stange ,KC,. (1996) Primary care research: Barriers and opportunities. . Vol. 2 No. 42 pp. 192-198.
Tien, Flora F.,. (2007) Faculty research behavior and career incentives: The case of Taiwan. Vol. 1 No. 27 pp. 4-17.